суббота, 29 января 2022 г.

 27.01.2022

Нетрадиционное  рисование пальчиком «Следы животных»

А вы хотите узнать, кто из животных еще бегает по лесу, тогда я предлагаю вам отправиться в лес на экскурсию в лес. (см. фотоальбом)

среда, 26 января 2022 г.

 Продолжается работа по ознакомлению детей   c  основами пожарной безопасности и самосохранения человека, цель этой работы  - научить детей пользоваться правилами пожарной безопасности. ( см. фотоальбом)

воскресенье, 23 января 2022 г.

 24 января- 28 января

Тема недели:" Сердитый огонёк"

 Цель: формирование представлений о правилах безопасного поведения дома , в детском саду, на улице.



среда, 19 января 2022 г.

19.01.2022

Конструктивно -модульная деятельность  

Тема: «Гараж с воротами»

Цель: Побуждать детей выполнять постройку гаража посредством показа действий педагога. Развивать зрительную память, кинестетическое восприятие посредством тактильно – двигательного обследования предмета.  Воспитывать у детей интерес к выполнению коллективных построек и совместной игре с ними. (см.фотоальбом)

понедельник, 17 января 2022 г.

 17 января -21 января

Тема недели: " Зимушка"

Цели: расширение и уточнение  представлений детей о зимних изменениях в природе. Воспитание бережного отношения .



четверг, 13 января 2022 г.

14.01.2022                          Консультация для родителей

          «Зимние травмы у детей»


 12.02.2022

Конструктивно-модульная деятельность

Тема: «К домику с крылечком ведет дорожка»

 Цель: Совершенствовать полученные ранее конструктивные умения, учить различать, называть и использовать в работе основные строительные детали. Формировать интерес к конструированию.

(см.фотоальбом)

среда, 12 января 2022 г.

 12.01.2022

Вот и закончились новогодние праздники. Пришло время проститься с новогодней ёлочкой.

(см.фотоальбом)


понедельник, 10 января 2022 г.


10.01. 2022

Есть ли польза от решения кроссвордов и сканвордов? Оказывается, есть! При этом только   если человек старается разгадать его полностью, а не записывать лишь известные слова. Ребенок, который часто решает кроссворды, умеет строить логические цепочки намного лучше сверстников, которые не тренируют свой мозг такими упражнениями. (см. "Игралочка")